Date de remise : 23 février 2015

Proposition de création :

Inspirée par la conférence de Mme Genevièvre sur un outil (vade mecum) permettant de faire un projet d'art collaboratif, l’élève est invitée à concevoir, planifier et créer la bande-annonce originale d'un film. L'élève           développera ses compétences de création à l'aide de nouvelles notions : le langage cinématographique, la planification cinématographique, le tournage et le montage vidéo.

Liste des apprentissages : 

- adopter une attitude d'ouverture face aux contraintes et avantages du travail en collaboration dans le but     de créer une vidéo

- planifier, tourner et monter une vidéo en employant le langage cinématographique approprié

Points à améliorer : 

- Mettre un incert  

Qualité du profil de l'apprenant :

La qualité du profil de l'apprenant que j'associe à ce projet est ouverte d'esprit, car j'ai dû écouter les différentes idées que mes coéquipières avaient pour qu'on fasse un choix ensemble sur ce qu'on voulait faire.    

Date de remise : 1er juin 2015

Proposition de création : 

Inspirée de l'appréciation du film THE KID du cinéaste Charlie Chaplin et de l'expérience de collaboration du projet BANDE-ANNONCE DE FILM, l’élève est invitée à collaborer à la conception, la planification et la création d'une vidéo de fiction à partir du message contenu dans un biscuit chinois.  Le sens de ce dernier peut être adapté par l'élève.

Liste des apprentissages :

- concevoir un scénarimage d'une façon autonome à l'aide du guide Objectif Film

- réinvestir les connaissances du projet BANDE-ANNONCE DE FILM

- collaborer efficacement avec les membres de son équipe

Points à améliorer :

- 

Qualité du profil de l'apprenant :

La qualité du profil de l'apprenant que j'associe à ce projet est communicative, car j'ai dû partager à mes coéquipières les informations sur la partie du scénarimage que j'avais écrite. 

Date de remise : 26 janvier 2016

Hyperlien du projet : http://slauzon.jimdo.com/multi-5/am5-docu-menteur/

Proposition de création : 

Inspirée de la formation de Québec-Cinéma du 25 novembre, du film Bacon, le film du réalisateur Hugo Latulippe et d’exemples de fausses vidéos documentaires tirées du Festival du Documenteur, l’élève est invitée à collaborer à la création d’une vidéo proposant une fausse situation problématique à l’école Marie-Clarac secondaire.

Liste des apprentissages : 

- réinvestir les connaissances présentées dans la formation de Québec-Cinéma;

- appliquer la méthodologie, les connaissances et les compétences cinématographiques des projets

  ANIMATION, BANDE-ANNONCE DE FILM et CHAPLIN de secondaire 4;

- collaborer efficacement avec ses camarades d'équipe.

Ponts à améliorer : 

- La transition des scènes

Qualité du profil de l'apprenant : La qualité du profil de l'apprenant que j'associe à ce projet est communicative, car j'ai écouté les points de vue des mes camarades, afin de permettre une collaboration efficace.

Date de remise : 15 mars 2016 

Hyperlien du projet : http://slauzon.jimdo.com/multi-5/am5-s-y-l-v-i-a/

Proposition de création : 

Inspirée des particularités cinématographiques du film Sylvia du réalisateur Michel Murray (1985, 10 min. 20 sec.), l'élève est invitée à concevoir et à créer un court-métrage proposant une mise en abyme vidéographique.

Liste des apprentissages :

- exploiter efficacement un maximum de connaissances et de compétences techniques apprises et         développées dans le cadre du cours d'arts et multimédia;

- faire la planification, le tournage et le montage cinématographique d'un court-métrage intéressant.

Points à améliorer : 

- L'exposition des photos lors de l'animation

Qualité du profil de l'apprenant : La qualité du profil de l'apprenant que j'associe à ce projet est réfléchie, car j'ai abordée de manière réfléchie mes propres idées et expériences pour créer un court-métrage démontrant toutes les connaissances que j'ai acquises.